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Climate Engineering steht für großskalige, technologische Vorhaben, die zur Bekämpfung des Klimawandels in das Erdsystem eingreifen sollen. In Großbritannien und Deutschland hat dies zu kontroversen öffentlichen Debatten zwischen Gegnern und Befürwortern der vorgeschlagenen Technologien geführt. Stephanie Uther zeigt anhand einer argumentativen Analyse der Diskursebenen Medien, Politik und Wissenschaft, welche Rechtfertigungs- und Legitimationsangebote von Akteuren vorgebracht werden und wie diese in konkreten forschungspolitischen Maßnahmen "handlungswirksam" geworden sind. Dabei deckt der Vergleich der britischen und deutschen Diskursprofile signifikante Unterschiede auf, die nicht nur die Testung und Einsatzbereitschaft spezifischer Technologien in Großbritannien wahrscheinlicher erscheinen lassen, sondern zukünftig auch folgenreich für die weitere Ausgestaltung (inter-)nationaler Klimaschutzpolitiken sein werden. Der Inhalt Diskurse zu Climate Engineering in Wissenschaft, Medien und Politik Ermöglichungsbedingungen einer Erforschungslegitimation im deutsch-britischen Vergleich Argumentative Diskursanalyse als Forschungsmethode Diskurskoalitionen, Metaphern, Storylines und institutionelle Praktiken im Ländervergleich Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politik-, Kommunikations- und Medienwissenschaft sowie der Soziologie ExpertInnen der außeruniversitären Forschung, VertreterInnen der Technikfolgenabschätzung Die Autorin Dr. Stephanie Uther ist derzeit für die Royal Society in London tätig